Прво, тродимензионална књига играчка има карактеристике кретања које се не налазе у равним сликовницама и погоднија је за когнитивне карактеристике мале деце. Равне сликовнице и неке тродимензионалне књиге играчака такође имају: интуитивне и живописне цртеже и фотографије, сажет текст; Само што тренутно људи виде више равних сликовница и неколико тродимензионалних књига играчака. Може привући малу децу да додирну (додирну књигу), да клизе (књига скејтборда), да се окрену (окрену књигу), да подигну (окрену књигу), да подигну (окрену књигу), да окрену (окрену књигу ), да окреће (окрене књигу), тродимензионална књига играчака има много органа, може дозволити малој деци да хватају, повлаче, ротирају, шире, отварају, вире, гурају, склапају итд. на. Горе наведени различити интерактивни дизајни нису доступни у равним сликовницама, равне сликовнице се могу читати, слушати, иако се могу додиривати, али нема посебног осећаја на додир, не могу имати разноврсност погледа, игра и покрети попут тродимензионалних књига играчака. Наш забавни слоган је "Покретне књиге долазе"!
Друго, тродимензионалне књиге играчака су погодније за дечје разумевање ствари од равних сликовница, тродимензионалне књиге играчака поред текста са сликама, велики број интерактивног дизајна није само за декорацију и забаву, ово је највећа разлика између тродимензионалних књига играчака и папира за резбарење папира или тродимензионалних честитки, тродимензионалне пре свега више интуитивне него равне, и великог броја креативних интерактивних механизама, који треба да помогну малој деци да боље разумеју садржај и значење књиге. Исто значење се може изразити чистим речима, може се изразити и сликама и речима, такође се може изразити сликама, речима, звуцима, а тродимензионалне књиге играчака имају текст са сликама и могу имати различите интерактивне изразе. најпогоднији за децу.
Треће, тродимензионалне књиге играчака могу да подстакну дечју жељу за истраживањем и радозналошћу више него равне сликовнице. У одређеној фази, мала деца ће често све трпати у уста, у ствари, то није глад, већ жеља да се свет истражује језиком; Или ће у некој другој фази бацати ствари, бацати ствари, цепати ствари, растављати ствари, то су дечје истраживање света и сопствених способности, ове жеље да родитељи буду вођени снобизмом, а тродимензионалне књиге играчака могу то да покрену и то само да би се изашло у сусрет дечијој жељи за истраживањем, радозналости. Равне сликовнице могу бити задовољне гледањем и слушањем, а тродимензионалне играчке омогућавају деци да је виде и слушају, али и преузму иницијативу за кретање, а више функција испуњавају дечју жељу за знањем. Дакле, одрасли не морају да брину о штети књиге када деца оду да зграбе тродимензионалне књиге играчака, у поређењу са срећним искуством, забавом учења и истраживања, штета је безначајна.
Четврто, тродимензионалне књиге играчке могу више неговати близину деце са књигама него равне сликовнице, што је погодно за развијање навике да се књиге воле од малих ногу. Равне сликовнице су у основи тих процес читања и слушања, а процес читања тродимензионалних књига играчака, због разноврсних интерактивних дизајна, учиниће да дечије очи засијају када се отворе, не може да не "вау" не плаче, или не може да не зграби, овај процес прати дечје активно и веома пријатно психичко искуство изненађења, задовољство овог психолошког искуства веће је од задовољства читања равних сликовница. Када деца имају изненађујуће искуство читања тродимензионалних књига играчака, имаће више очекивања за следећу књигу и боље искуство памћења читања; Преузеће иницијативу да погледа следећу књигу, па неки људи упоређују тродимензионалне књиге играчака са „мамцем“, „мамцем“ да негују љубав деце према књигама и „мамцем“ за тражење знања.
Пето, тродимензионалне књиге играчака ближе су тренду међународних образовних концепата од равних сликовница. Стране тродимензионалне књиге играчака имају вишегодишњу историју, која такође одражава разлику између источњачких и западних образовних концепата, источњачки образовни концепти се фокусирају на проповедање одраслих и наставника, пасивни процес слушања и примања деце, иако је овај процес неопходан, али ако није добро, учиниће да деца развију пасивније навике; Западни образовни концепти се фокусирају на сопствено истраживање и радозналост деце и обраћају пажњу на заштиту дечје жеђи за знањем. Тродимензионалне књиге играчке су добар процес за децу да се крећу сама, од ручног покрета, покрета очију до покрета срца и мозга. Дугорочно, резултат је да деца развијају навику да сама истражују и откривају, уместо да пасивно слушају друге.
Шесто, тродимензионалне књиге играчака могу стимулисати развој мале деце. Све док је равна књига отворена, биће на први поглед, а дечји вид се у извесној мери стимулише, а дечја слушна и мождана асоцијација се стимулишу у процесу читања родитељ-дете, што је наравно неопходно. ; Поред ових карактеристика, тродимензионална књига играчака има много органа, неки искачу, неки се крију, неки се ротирају, мењаће се, што ће привући малу децу да преузму иницијативу за кретање, у процесу рада са својим мишићима, нервима. , руке, очи, мозак и друга чула стимулација, разноврсност стимулација ће боље промовисати развој мале деце.
Тродимензионалне књиге играчке могу боље да обуче децу на путу ка успеху од графичких књига. Поред знања и писмености које свако треба да има, два су посебно важна фактора за успех, а то су иновативност идеја и жеља за ризиком! Нико ко не мисли другачије или се не усуђује да ризикује не може лако да успе! Дизајн тродимензионалних књига играчака је манифестација иновативних идеја и по форми и по садржају, а искуство читања тродимензионалних књига играчака имаће суптилну акумулацију и утицати на дечје мисли! Процес читања тродимензионалне књиге играчке није да се дете понаша, већ да га подстакне да се окреће, да вуче, да вуче, да се окреће, да раставља, такав процес је подстицај за авантуру! Деца одгајана у таквој читалачкој атмосфери имаће потенцијал да ризикују! У поређењу са релативно нежним и елегантним методом читања равних сликовница, тродимензионалне књиге играчке играју моћнију улогу у раном детињству!
емаил: инфо@јоифул-принтинг.нет 860681365@кк.цом Вхатсапп: плус 86 13632944480
Мобилни: плус 86-13632944480 Ћаскамо: анти-цоммонадв
За више информација посетите хттп://ввв.јоифул-принтинг.нет